Suzana Jagić

Draženka Stančić

Za Kliofest 2025. učenici redovne i dodatne nastave Povijesti i knjižničarske grupe Čuvari znanja pripremili su dvije fotoizložbe – Oživljena prošlost i Hrazdirina staza koje su proizvod njihova rada na baštinskoj povijesti. Učenički rad proveden je pod mentorstvom Suzane Jagić i Draženke Stančić.

Oživljena prošlost predstavljena je je virtualno, u alatu Book Creator, a aktivnost kojom je izložba nastajala trajala je od listopada 2024. do travnja 2025. Učenicima su ponuđene stare fotografije, a oni su imali zadatak otkriti u kojem su dijelu Ivanca nastale te snimiti fotografiju točne lokacije s kadrom koji prostorno odgovara staroj fotografiji.

Gotov materijal

OŽIVLJENA PROŠLOST

ozivljena-proslost

U prezentaciji su predstavljene različite mogućnosti edukacija hrvatskih učitelja i nastavnika o temi Holokausta kroz primjere edukacije autorice materijala, a za potrebe predstavljanja u Memorial de la Shoah u Parizu.
Dokazana je kvaliteta podučavanja u hrvatskim školama u redovnoj i dodatnoj nastavi te projektima. 
Nastavni planovi, novi kurikulumi i udžbenici usklađeni su s  postavkama poučavanja o Holokaustu u drugim europskim državama.
Edukacije provodi MZO(M), AZOO, kroz suradnju s međunarodnim organizacijama i udrugama.

Poučavanja i učenje o Holokaustu

poucavanja-i-ucenje

Ivančica Krtanjek

Kurikulumom školskog projekta Iz prošlosti Grada Ivanca čiji je nositelj Povijesna skupina učenika OŠ Ivana Kukuljevića Sakcinskog, Ivanec definirano je aktivno uključivanje razredne i predmetne nastave u projektnu aktivnost. Projektom se prikupljaju, čuvaju i javno putem društvenih medija prezentiraju raznovrsni povijesni izvori o prošlosti grada u kojem se nalazi škola. Rad je primjer dobre prakse i uspješno ostvarene vertikalne prohodnosti sadržaja suradnjom razredne i predmetne nastave koja je u konačnici rezultirala stvaranjem virtualne zbirke posvećene zavičajnoj povijesti na međunarodnoj platformi Topoteka.

Ključne riječi: školski projekt, zavičajna povijest, korelacija, Ivanec, topoteka

Topoteka nas povezuje

topoteka-nas-povezuj

Istraživački rad učenika osmog razreda OŠ Ivana Kukuljevića Sakcinskog, Ivanec, polaznika Centra izvrsnosti za nacionalnu povijest Varaždinske županije, modula Domovinski rat,  šk. god. 2024./2025.
Predstavljen primjer grada Ivanca te način na koji vodi brigu da se kroz posebna mjesta sjećanja očuva uspomena na Domovinski rat. 
Memorijalni centar Domovinskog rata u Ivancu ustanova je u kojoj se nalaze brojne fotografije branitelja cijelog ivanečkog kraja snimljene na bojištima širom Hrvatske. Izložene su i fotografije poginulih branitelja ivanečkog kraja, ali i različiti predmeti kao što su vojničke odore, dijelovi vojne opreme i naoružanja te razni ratni rekviziti.

Memorijalni centar Domovinskog rata Ivanec kao mjesto učenja i poučavanja

mcdr-ivanec-kao-mjes

Željka Winkler

ALAN LABUS

Maturanti gimnazijskih razreda koji u četvrtom razredu na satovima povijesti proučavaju događaje u 20. stoljeću imaju povijesni kontekst o događajima nakon Prvog svjetskog rata u nacističkoj Njemačkoj. Na satovima etike provodim radionicu "Holokaust nije počeo s plinskim komorama." Učenici nakon kratkog uvodnog izlaganja (prezentacija u priogu) podijeljeni u grupe analiziraju amtisemitske karikature iz nacističkog časopisa Der Sturmer. Karikature su povijesni izvor iz perioda dvadesetih, tridesetih i četrdesetih godina 20. stoljeća. Učenici su podijeljeni u tri grupe te odgovaraju na pitanja. Nakon toga svaka grupa iznosi svoje rezultate. Nakon sata pitam tko bi želio provesti ovakvu radionicu s učenicima drugih razreda. Budući da imaju šire znanje zbog tema koje obrađuju na povijesti, maturanti se rado javljaju za ovaj zadatak vršnjačkog poučavanja. Radionica vršnjačkog poučavanja je provedena u dva gimnazijska razreda te su učenici drugih razreda rezultate svojih grupnih radova objavili na padletu. https://bit.ly/HOLOKAUSTssbjj
Učenici edukatori su bili vrlo zadovoljni svojim angažmanom (ponosni, porast samopouzdanja), a profesorica povijesti koja ih je ugostila je bila vrlo zadovoljna održanim satom/radionicom.

Obilježavanje Dana sjećanja na Holokaust vršnjačkim poučavanjem

vrsnjacko-poucavanje

Marina Međurečan

razvoju komunikacije od prošlosti do danas, kako komuniciraju tinejdžeri, znakovni jezik osoba oštećena sluha, Brailleovo pismo, Morseov kod i obrazovanje u 21. stoljeću.

Umreženi komunikacijom

umrezeni-komunikacij

Mate Dedić

Prezentacija je namijenjena kao primjer uputa za izradu učeničke prezentacije u programu Power point. Sadržava kratke osnovne upute, upute vezane uz sadržaj koji učenička prezentacija treba sadržavati, primjerak liste za bodovanje i kratke upute o navođenju literature koja će se koristiti prilikom izrade učeničke prezentacije. Kao primjer rada priložena je prezentacija  o listu "Radnički prijatelj".

Upute za izradu učeničke prezentacije- primjer lista "Radnički prijatelj"

upute-za-izradu-ppt

Prezentacija je namijenjena kao primjer uputa za izradu učeničke prezentacije u programu Power point. Sadržava kratke osnovne upute, upute vezane uz sadržaj koji učenička prezentacija treba sadržavati, primjerak liste za bodovanje i kratke upute o navođenju literature koja će se koristiti prilikom izrade učeničke prezentacije. Kao primjer rada priložena je prezentacija  o životu Lecha Walese.

Upute za izradu učeničke prezentacije- primjer osnovni podatci o Lechu Walesi

Željko Predojević

Materijal čine pisana priprema za izvođenje izvanučioničke nastave „Domovinski rat u mom kraju – kultura sjećanja i kritičko mišljenje“ s definiranim ciljevima, ishodima, metodama i etapama rada te pripadajući radni list „Kako se gradi sjećanje?“ s opažačkim, analitičkim i refleksivnim zadacima za učenike.

Nastavnička priprema

Domovinski rat u mom kraju – kultura sjećanja i kritičko mišljenje

domovinski-rat-u-mom

Elena Halar

Listić namijenjen za ponavljanje gradiva o povijesti hrvatskog jezika od 16. do 20. st.